尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　我是季永財，來自牡丹江市西安區溫春中心校樓房小學。很榮幸能和各位一起作近距離的交流。我現在的內心可以用一首歌的歌名來形容，就是《忐忑》。因為我知道，我就是一名普普通通的農村教師，沒有什麼驚天動地的偉業，有的只是一些平凡、瑣碎的小事，我只做了我應該做的事，所以當我接到師德師風巡回宣講活動通知後，我坐在計算機前久久不敢動筆，因為在座的各位可能比我做得還要多，還要好。今天，我就把這些小事與大家分享。我今天和大家交流的主題是《不忘初心，砥礪前行，守望鄉村教育那片天》。

　　我的學校樓房小學距離牡丹江市區五十多裡，離溫春鎮也有二十裡路，是一個偏僻的鄉村教學點。1997年，當我踏著厚厚的積雪，提著皮箱，第一次走進樓房小學的大門時，劉校長出來接我，說：『連行李都帶來了。』我說：『以後這就是我的家了。』從此，我就和樓房小學結下了這不解之緣，在樓房小學一乾就是二十年。當時的樓房小學校捨特別破舊，房子是1976年蓋的，北牆已經嚴重的向北傾斜，因為怕牆倒了，所以牆外每兩米砌一個磚垛子支著。棚和牆之間有兩寸多寬的大縫子。門是鐵門，嚴重變了形的，關上門的時候，上邊關嚴實了，下邊也有近兩寸寬的縫子。房子還漏雨，學生們在屋裡坐著往上看，就能看見藍藍的天。不下雨還好，通風，涼快兒。這一下雨，可就受罪了。外面下大雨，裡面下小雨，外面雨停了，裡面還淅淅瀝瀝地停不下來。每到下雨的時候，我們總是把班級裡的桌子搬來搬去，找一處不漏雨的地方放一張桌子，再找一處不漏雨的地方再放一張桌子。夏天還好過，到了冬天就更難了。班級裡特別冷。當時我在學校住，學校每天會給我一筐煤，每個班級每天一筐煤。為了讓孩子們少挨點凍，我每天早上天不亮就起來把班級的爐子點著，並且每天把學校分給我的煤偷偷地分出一半拿到班級用。即使這樣，班級還是太冷，不是這個孩子說腳凍麻了，就是那個孩子說手凍得寫不了字了，沒辦法我讓孩子們圍在爐子四周，小個的在裡圈，大個的在外圈，就這樣堅持著上課。當時我們班有個孩子，長得特別小，凍得天天肚子疼，實在沒辦法，我就天天抱著他上課。不光是班級，辦公室也冷，那時我的座位靠著窗戶，一冬天屋裡窗臺上的雪都沒化，我辦公桌上有一個溫度計，整整一冬天，溫度計顯示的最高溫度是零下三度。手凍得寫不了教案，批不了作業，只好天天晚上趴在被窩裡辦公。其實我住的寢室雖然比辦公室稍微暖和一些，但還是有點冷，晚上睡覺的時候得蓋兩層被子，身上是不冷了，但感覺頭特別涼。這就是我參加工作時學校的條件。

　　而我也是從農村走出來的孩子。在我上一年級的時候，我們班有將近四十名學生，但當我上到四年級時，我們班就只剩下八個學生了，男生只剩下我一個，到初中畢業時全班只剩下我一個人了，其他的同學都早早地就輟學回家了。所以我知道從農村走出一個孩子有多難。當我從事教育工作以後，我只希望盡我最大的努力，讓更多和我一樣的農村孩子走出大山，看看外面的世界。當我選擇到農村學校從教的時候，父母有些不理解，因為我的父母都是農村人，乾了一輩子農活，他們受了一輩子苦，他們不希望我在農村受苦，我父親在和我聊天時無奈地說：『你好不容易從農村走出去，卻又回到了比咱村條件還差的村子，那我費那麼大力供你乾啥？還不如當初就留在農村。』可父親看到我態度比較堅決，也就不再說什麼。只是在我上班的第一天送我出門的時候，對我說了一句話：『別誤人子弟！』這麼多年了，這句話一天也沒敢忘，每當有孩子學習成績不好了，每當有孩子思想態度不端正了，每當有孩子做錯事了，不聽話了，我都會想：我是不是真的誤人子弟了！

　　走上工作崗位的第二天，我就開始對學生家進行走訪。僅僅一個星期時間，我就對分散在五個自然屯的二十四個學生家全都走訪了一遍，對他們的家庭情況和孩子的情況有了全面的了解。其中遠屯有一個名叫樂樂的女孩兒，當我第一天接這個班的時候，劉校長就告訴我，別惹這個孩子，她的家長對她太溺愛了，只要這個孩子回家說在學校哪個孩子欺負她了或者哪個老師說她了，家長就會到學校打人家的孩子或者打老師，所以這個孩子家我一星期的時間就去了三次。後來也證明她是我班比較難管的孩子，天天上學的第一件事是到學校門口的小賣店裡買一大堆零食。這個孩子不但上課不聽課，回家不寫作業；還幾乎天天打架，打架時特別敢下手，有什麼拿什麼打，經常把高年級男生打得直哭。後來我在和這個孩子聊天時我問她：『你每天上課不學習，你都在想什麼呀？』這個孩子告訴我說：『我有錢，我想我怎麼能把錢花完？』我又問她：『你打架怎麼總是拿磚塊打人？你不怕把人打壞了？』這個孩子說：『我爸說了，在學校誰要是惹你，你就拿磚頭往他腦袋上打，沒事，打壞了咱家有錢。』後來和這個孩子的家長聊天時我說，『你家孩子怎麼天天有那麼多零花錢？』家長說：『我這輩子受了太多苦，我不能讓我的孩子再受苦。』所以家長那時就每天給孩子5元錢零花錢，聽了孩子和家長的話，我覺得要想把孩子教育好，首先得改變家長的思想，這也更堅定了我家訪的信念。從此，每個學期我都會到每個學生家去三四次，寒暑假也一定會到每一個學生家去一兩次，這個習慣一直保持到現在。那漫長的鄉間小路上留下了我的足跡、也留下了我的汗水，同時也見證了我的真誠和決心。於是，我成了村民口中那個『第一個到學生家來的老師』。

　　由於我們是鄉村教學點，周圍幾個自然屯的孩子們都要到樓房村上學，而這幾個自然屯離樓房村有5、6裡地。如果遇到下雨、下雪或孩子生病經常有孩子請假不來上課。每次遇到孩子在家休息這種情況，我都會在下班以後步行到他們家去給他們補課，補完課晚上7、8點鍾餓著肚子再走回學校，然後再自己做飯吃飯。我教三年級的時候，我班有一個叫付慧雁的女孩兒在間操跑步時摔倒，導致腳踝骨折，在家休息了三個多月。在這三個多月裡，我每天堅持到她家給她補課。那一年她的學習成績不但沒落下，而且在期末考試時，她數學語文雙科總成績全班第一。二十年來，我用雙腳丈量的不是山路有多長，而是老師的心和孩子的心之間的距離有多遠。

　　2001年秋季開學，學校開始有了計算機課，當時全校包括校長在內的七名老師中，只有我一人略懂計算機方面的知識。於是，當三年級班主任的我，不但當起了自己班的全科教師，教著自己班的數學、語文、思品等所有學科，而且又承擔了全校的計算機教學任務。一天六節課的滿負荷的課時量，一學期下來，我患了嚴重的咽炎，從那以後，只要話一多，嗓子就疼得說不出話來。

　　後來結婚，因為愛人家一直在市內，所以我就把家安在了市內，為了不耽誤上課，我早上五點半就從家出發，乘坐早上第一趟車到校上班，下午乘坐最後一趟車回家，晚上7點半到家。碰上陰天下雨就住在學校。後來牡市通往樓房村的公路修路，不通公交，我就每天騎自行車上班，往返100多裡，單程最快也得騎一個半小時，到學校後衣服像洗過一樣，都能擰出水來。就這樣我也沒遲到過。每到冬天下大雪，市內通往樓房村的公交車就停運。經常車走到離學校還有十幾裡路的小團村就走不了了，餘下的這十幾裡的山路就得步行，放學後再走十幾裡路回到小團村再坐車回家。有一回雪下得比較大，車到勝利村就走不了了，不去吧，班級的孩子還在等著，去吧，實在是困難，但是為了孩子，牙一咬，走！30裡山路，沒膝的雪，雪最深的地方沒腰。一路上不知摔了多少跤，兩條腿像灌了鉛一樣沈，累得真想躺在雪地裡再也不起來了，一直走了3個多小時纔到學校。到了學校纔發現，不知是雪水還是汗水，衣服、褲子和鞋全都濕透了，並且在褲子和鞋外面凍了一層冰殼，脫都脫不下來，後來腿疼了一個星期。這回破天荒地遲到了。為了不再遲到，為了樓房村的孩子們能夠按時上課，我把還沒滿月的孩子和渾身是病的愛人扔在了家裡，一個星期一個星期的住在學校，電話裡得知，愛人一邊拖著生病的身子，一邊照看孩子，有時連飯都吃不上。作為丈夫的我感到內疚。但是為了這些孩子，我別無選擇。由於耽誤了治療，導致我妻子現在無法工作，最嚴重時晚上躺下以後翻個身都需要我去幫忙。現在她只要稍微乾點兒活，腰就像折了一樣疼。我在家的時候，滿腦子裡想的都是學生，這個學生最近情緒不太對了，那個學生的學習怎麼纔能提高上去……而在學校裡卻想不起自己的孩子，滿腦子裡依然還是這些學生。正因為這樣，我女兒有一次感冒，當時我妻子有病在身，沒法帶她去看病，我又怕請假耽誤了學生學習，所以耽誤了我女兒的治療，導致我她得了心肌炎。俗話說：男兒有淚不輕彈，但是看著病床上的女兒，我淚流滿面。曾幾何時，我可以在課堂上，笑著面對每一位天真可愛的孩子，卻無顏在家裡，面對自己的妻子女兒。為了照顧生病的女兒和愛人，也為了我教的那些孩子們，我說服了一直生活在城市的妻子，把家從城裡搬到了這個遠離城市但卻又非常需要我的地方，我這個外鄉人真正的把家安在了樓房村。由於家離學校比較近，上班時，我是班主任，下班後我又成了學校不是後勤主任的『後勤主任』。學校門把手壞了，我去修；學校鍋爐有問題了，有時半夜給我打電話，我就馬上起來去學校查看修理。暑假學校進行改造，整整一個假期，我天天都在學校；冬天學校澆冰場，為了早一天澆成，我連續一周白天上班，晚上10點去學校澆冰場，一直乾到凌晨4點。冰場澆好後，我就每天下午放學後把冰場再澆一次。我成了學校中最忙碌的身影。

　　前年冬天期末復習的時候，我患了闌尾炎，大夫建議我手術摘除闌尾。但是，在復習的關鍵時候，我不想因為自己而耽誤學生的課，我決定保守治療。於是每天忍著疼痛，把點滴掛在班級，一邊打點滴一邊講課。整整半個月，一天課都沒缺，一節課都沒落下。

　　因為學校暖氣維修，我又不小心扭傷了腰，一動就鑽心的疼，疼得夜裡整晚睡不著覺。早晨，原本5鍾就能走到學校的路程，我用了半個多小時，依舊准時出現在課堂上。校長和同事們都勸我趕緊去醫院治療，被我拒絕了。腰疼得上不了樓，我就用手揪著褲腿，把腿拖到臺階上一步一步往上拖；腰疼的站不住，我就用雙手支在講臺上。就這樣，一直到腰扭傷完全康復，我也沒有給學生落下一節課。於是，我又成了村民口中那個『樓房村最好的老師。』

　　多年來，我把學校當成了自己的家，把學生當成了自己的孩子，不管是在學習上還是生活上，我都用心地呵護著這些孩子，替孩子們排懮解難。我班有一個叫小琳的孩子，性格十分內向，有一天她在日記裡寫自己不想上學了，並且想自殺。我看後不禁嚇了一跳，一個三年級的孩子，為什麼會有這種想法？這種想法的背後一定有原因。經過多方面打聽，我知道了事情的原由：這個孩子一開始是一個愛學習的孩子，只是接受能力稍差，每次有不會的題問她的父親時，她的父親總是罵她笨，時間長了，這個孩子產生了很強的自卑感，認為自己再怎麼努力也學不好了，所以索性不學了。後來她母親又給她生了一個小弟弟，她就認為父母都不愛我了，不管我了，自己活著也沒什麼意義了，於是就產生了自殺的念頭。當我知道這個原因後，我找到她的父母，跟她的父母說了這個情況，我要求她的父母做到以下兩點：一、從此以後在孩子問問題時不准發火，要耐心講解。二、每天抽出一定時間和孩子談談心，讓孩子感到你們對她的愛。在學校裡，我也采取了相應的措施：首先，我讓她擔任了小組長的職務，第二、我每天以不同的理由表揚她一次，比如表揚她的字寫得工整、她的日記能寫出她自己內心的感受、她的畫畫得好……整整一個學期，我每天找一個不同的理由表揚她，一個學期下來，她變得愛說話了，也愛學習了。記得有一次上課時她有一道題沒有做對，她竟急哭了，下課以後，別的學生都出去玩了，她卻一個人呆在教室裡做題，誰給她講她也不用，非要自己做對不可，第二節課下課了，她在教室裡做題，第三節課下課了，她還在教室裡做題。中午放學，別的學生都回家吃飯了，她還在教室裡做題，將近中午十二點的時候，她拿著自己做的題找我來了，當我告訴她做對了時，她纔破泣為笑，回家吃飯。後來我又帶她參加了中心校舉行的繪畫比賽，並且到得了二等獎。從此她學習的信心更足了，她也經常畫一些畫送給我，我也很珍惜地把這此畫收藏起來，因為我知道我收藏的不僅僅是一幅幅美麗的圖畫，更是她美好的心靈、對老師的信任和對老師的愛。

　　課上，我是孩子們的老師，課下，我就成了孩子們最好的玩伴，我會領著他們踢足球，打籃球。同時我也是他們最好的知心朋友，我會經常找他們談心，他們也會把自己的心裡話毫無保留地對我說。比如前面我提到的那個叫樂樂的孩子，五年級時的有一天她找到我對我說：『老師，我有話想和你說。』我說：『你說吧！』她說：『老師，我們現在這麼大處對象行嗎？』還有一個叫呂冰的孩子，有一天早上到學校的時候情緒不好，我就問她：『有沒有什麼話想和我說？』她說有，於是我們就找了個沒人的地方，她告訴我，她爸爸昨天晚上去打麻將，並且輸錢了，於是她媽媽生氣了，和她爸爸吵了一架，媽媽現在回娘家了。媽媽走了，對於一個孩子來說可是件大事，所以她心情不好。於是我就給她出主意說：『你回家就這樣對你爸說，你就說「爸，我想我媽了，咱倆去把她接回來吧！」』第二天早上這個孩子一到校就興奮的告訴我：『老師，我媽回來了！』

　　多年來真誠的付出也換來了學生真情的回報。忘不了在我到一個遠屯的孩子家家訪時，這個孩子讓我進屋後他自己跑到屋外，用一根小木棍把門插上，然後大喊：『媽，老師來了，快點給我們老師炒幾個菜。』忘不了在我和學生一起踢完足球回來後，一個內向的孩子默默地走到我身邊，輕輕地關上窗子，然後把我的外衣輕輕地披在我的身上；忘不了一個從不學習的孩子在我冒著大雪到他家幫他補完課後，對我說：『這麼大的雪天，您還來給我補課，我一定要學好；』忘不了與可心分別了八年的父親來看她後，她一頭紮進我的懷裡失聲痛哭，後來，她在日記裡寫道：『和我相隔了八年沒有見面的父親來到學校，在眾多同學的眼睛下把我叫到了外面，我突然感到一塊巨石壓在我的心裡，壓的我喘不過氣來，我感到了無依無靠。因為我唯一可以依靠的您沒在學校，我該怎麼辦啊！我該怎麼去面對他，我心裡真的很矛盾，我已經支橕不住了。當我淚流滿面的時候，您回來了，您回來的是那麼巧，我一頭紮進您的懷裡，在那一瞬間，我忽然發覺，您纔是我的父親，因為在我需要幫助時是您拉了我一把，在我失敗氣餒時是您鼓勵了我，在我生病時是您在關心著我，在我對人生不如意時是您引導了我。可以說沒有您，就沒有現在的我。』忘不了暑假裡一個孩子聽說我在學校值班後，跑到學校坐在我腿上，摟著我的脖子對我說：『老師，我都想你了，前幾天我做夢還夢到你給我們講課呢！』聽著孩子這些真情的話語，感受著孩子們無聲的關懷，我覺得自己是世界上最幸福的人，相對於太多太多的幸福，所有的辛苦、所有的淚水只能用一個字來回答，那就是『值』！

　　我的付出也得到了學校及上級領導部門的一致認可，我先後被評為西安區優秀教師、牡丹江市農村優秀教師、牡丹江市優秀班主任、牡丹江市優秀教師、2015年被評為最美西安區人。2016年西安區政府微信公眾平臺、牡丹江晨報、牡丹江日報相繼對我的事跡進行了專訪報道。2017年先後被評為牡丹江市最美家鄉人、龍江好人、西安區師德模范、牡丹江市師德楷模、龍江最美教師。同時黑龍江生活報、黑龍江教育廳微信公眾平臺、中國教育網對我的事跡進行了報道。

　　多少個晨昏，我在鄉間的小路上跋涉，多少回斜陽，我在群山中的校園裡守望。懷揣著振興山村教育的夢想，堅守著那份清貧，堅守著自己對教育事業的那份執著，不忘初心，踏實工作、積極進取，我想用我並不寬厚的肩膀橕起鄉村教育那片天。

　　謝謝大家！