3.計劃、組織、協調能力(約佔10%)。主要考察應試者對活動進行組織計劃、安排日程、調配資源，並對衝突各方的利益進行協調的能力。

　　能合理分析發展趨勢，依據不同情況作出相應計劃

　　理清相互依賴的衝突各方間的關系

　　根據現實需要和長遠效果作出適當選擇

　　綜合利弊，及時作出決策

　　有效調配、安置人、纔、物等有關資源

　　4.應變能力(約佔14%)。主要考察應試者在有壓力的情況下，迅速思考問題、分析問題、解決問題的能力。

　　壓力狀況下冷靜程度

　　思維反應敏捷，及時轉換壓力

　　心態積極情緒無明顯波動

　　考慮問題周到

　　5.自我情緒控制(約佔10%)。主要考察應試者在較強刺激情景中，表情和言語是否自然，在受到有意挑戰甚至有意羞辱的場合能否保持冷靜，在遇到上級批評指責、工作壓力或是個人利益受到衝擊時能否克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作，工作是否有耐心、韌勁。

　　在較強刺激環境中，表現和言語自然

　　在受到有意識挑釁甚至侮辱的場合，能保持冷靜

　　為了長遠或更高目標，抑制自己當前的欲望

　　6.人際合作意識與技巧(約佔14%)。主要考察應試者有目的地建立自己與他人、團體的關系，並在維持良性人際關系的基礎上，有效拓展人際交往范圍的能力。

　　合作意識強(無英雄主義)

　　樂於開展人際交往

　　有效開展人際關系

　　較強的權限、服從、紀律意識

　　人際間的適應(主要測查『寬容』、『謙和』的態度)

　　原則性與靈活性相結合

　　7.求職動機與擬任職位的匹配性(約佔7%)。主要考察應試者報考動機是否明確，個人的條件、意願與所報考的職位是否相一致，回答問題是否誠實、負責。

　　現實性需要(解決住房、戶口遷移、專業對口等)與崗位情況

　　興趣與崗位情況

　　成就動機(認知需要、自我提高、自我實現，服務他人的需要，得到鍛煉等)與崗位情況

　　對組織文化的認同

　　8.舉止儀表(約佔8%)。主要考察應試者的外貌、氣質、衣著舉止、精神狀態等，看其穿著打扮是否得體，言行舉止是否符合一般禮節，是否有多餘的動作。研究表明，儀態端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規律、有原則，注意自我約束，責任心強。

　　考生外在的穿著打扮和言行舉止表現

　　穿著打扮是否得體(讓人看著舒服最重要)

　　言行舉止是否符合一般的禮節

　　是否有多餘的動作