東北網11月9日訊(記者 許諾 王原龍)日前，由黑龍江省委教育工委、省教育廳主辦，東北網承辦的『龍江基礎教育行』大型融媒體調研采訪活動啟動，全國10餘家主流媒體記者深入龍江基礎教育學校，挖掘基礎教育縣區、學校、教師、學生先進典型。

　　破冰：教育優質均衡人事改革共謀發展

　　在推進義務教育均衡發展的主題中，教師無疑是最為活躍也最為關鍵的要素。作為教育生態中的第一資源和核心元件，教師配置的合理性對整個教育的基礎性和重要性作用都不言而喻。

　　為了深化教育體制機制改革，加強新時代教師隊伍建設，今年年初，齊齊哈爾市梅裡斯達斡爾族區全面推進義務教育教師『區管校聘』的管理體制，優化教師資源合理配置。

　　齊齊哈爾市梅裡斯達斡爾族區教育局局長孫明對『區管校聘』進行了解釋。他說，『區管校聘』既是縮小城鄉教育差距、實現教師資源均衡配置的深度變革，也是深化教師管理體制機制改革、推進教師隊伍建設的重要舉措。

　　孫明說，『區管校聘』目的就是建立一支高素質的教師隊伍，讓教師隊伍活起來，動起來，治庸治懶治散，最終提高教育質量，回歸教育本色。同時讓廣大教職工明白改革並不是要砸了誰的飯碗，但不愛崗敬業也不一定永遠端著教師這一鐵飯碗。

　　如何讓『區管校聘』突破瓶頸、縱深推進？如何讓學校發展、教師成長走上新路？

　　回想起半年前剛剛啟動『區管校聘』改革工作時，作為成功試點單位，梅裡斯達斡爾族區共和民族中心學校黨支部書記、校長孟慶傑還記得推進時的重重困難。『教師們思想不統一，教師隊伍難免存在進取心不強等職業倦怠問題。後來我們就通過開會、談話、研討等方式，讓教師們放心，讓他們對改革充滿希望。』孟慶傑說，在教師們思想統一後，大家團結一致，並制定了工作實施、崗位、考核三套方案，為探索『區管校聘』的後續跟進提供了一系列配套保障機制。

　　共和民族中心學校陳桂華在崗位競聘中成功應聘為教學副校長。『實行競聘上崗後，我們的老師工作投入，積極主動要求增加工作量，老教師活力重現、新教師活力無限。』陳桂華說。

　　機制創新拉近『區管校聘』最後一公裡

　　11月3日，齊齊哈爾市梅裡斯達斡爾族區共和民族學校完成了體制改革。作為校長，孟慶傑認為『區管校聘』像一支強心劑，短時間內就出現了顯著的效果，喚醒教師生命的能量與勇氣，呼喚機制創新的智慧；激發教師教學的追求與激情，考量踐行變革的擔當。孟慶傑語重心長的說，促進義務交易均衡發展，這是大家共同的努力，教師隊伍有活力了，最終受益的就是我們的學生。

　　目前，『區管校聘』制度改革已經在齊齊哈爾市梅裡斯達斡爾族區全面開展。

　　梅裡斯教育的快速發展，受到了群眾的認可，條件的改善，質量的提高，也吸引了一批學生的回流，一些外地務工等人員相繼回來或把孩子送回來就學，每年可達到150人左右。

　　誠然，任何一場改革既不會一蹴而就，也不會一勞永逸。『經驗告訴我們，抓教育就是抓經濟、抓發展、抓企業、抓招商，發達的地區往往都會有強大的教育支橕和人纔支橕，沒有人纔一切發展將是空談。』局長孫明說，接下來，將繼續推進教育體制機制的深化改革，中小學校重新洗牌，合理、切合實際地設置好崗位。解決好轉崗和退出機制問題。針對教師流動中可能引發的學校歸屬感、職業穩定感的缺失，努力實現好、維護好和發展好每一位教師的合法權益。

　　今年，梅爾斯達斡爾族區再次被確定為齊齊哈爾市優質均衡發展的領跑縣區之一，我們有理由相信，梅裡斯區勇於變革、銳於創新，將是『縣管校聘』贏得主動、學校管理贏得發展、師生成長贏得未來的關鍵所在，積極抓好改革，實現優質均衡發展目標。