讀萬卷書，行萬裡路。暑假裡，『游學』日漸成為不少中小學生的熱門選擇。游學是學校教育的有益補充，對中小學生的健康成長有積極作用；游學熱，也是人們生活水平提高的一個體現。與此同時，游學產品價格、項目內容、安全保障等方面問題，也日益受到人們關注。

　　日前，一則網文引起了人們的關注：杭州的孫女士這個暑假花了三個月工資，讓讀小學六年級的兒子參加學校組織的游學活動。因為她得知，小學6年裡，全班只有她兒子一個人沒出過國。

　　近些年，隨著游學成為一個熱門的假期項目，讓不讓孩子去游學，甚至去不去國外游學，成為不少父母面臨的新選擇。

　　游學成為不少中小學生假期生活選擇，參與學生呈低齡化趨勢

　　北京市民劉先生，也遇到了相同的煩惱。『孩子說，隔壁雯雯暑假去了日本游學，同班的淘淘去了歐洲，而他只去了張家口姥姥家玩兒……』劉先生很無奈，動輒三四萬元的團費，對他來說不是小數目，但看著渴望出國游學的兒子，他只好保證：『明年暑假一定讓你出國游學！』

　　天津的李女士，兒子讀六年級，今年暑假去了澳洲游學。從三年級開始，幾乎每個假期，兒子都要參加學校組織的研學旅行。『孩子開闊了視野、增長了見識，也提昇了團隊意識和自理能力。』李女士說，只要在家庭經濟條件能承受范圍內，她都會支持孩子多出去開闊眼界。

　　近幾年，去國內外各地『游學』或曰『研學旅行』日益流行。打開某知名旅行社網站可以發現，『游學』和『跟團游』『自由行』等旅游項目並列，被單設為一個欄目。『英國劍橋牛津15天夏令營』『呼倫貝爾7天6夜親子營』『游學類清北名師夏令營』……100多項在售的國內外各類游學產品五花八門，產品來自20多家不同的機構。

　　記者致電某著名教育培訓機構諮詢暑期境外游學項目，客服人員說：『因為人員爆滿，暑假所有境外游學項目均已售罄。』瀏覽其網站，『「十一」游學早規劃，親子同行共成長』的廣告已經在首頁掛載。

　　『我國現有K12階段(即幼兒園—12年級)人數約1.8億，游學、夏令營參與比例預計在5%左右，近1000萬人次。預計三年內，參與比例有望達到10%以上，前景廣闊。』攜程旅游日前發布的《2017—2018年度中國游學旅行報告》稱，『越來越多中國家庭青睞去國外參加游學、營地類旅游，2018年預計規模達到100萬人次，收入超過300億元。』報告還指出，『游學業務以每年超過100%的速度成長。』同時，價格更親民的國內游學的增長率是出境游的2倍以上，達到120%，人均團費在4200元左右。

　　『無論是國內還是海外游學，孩子的年齡都向低齡化發展。』攜程游學平臺負責人張潔說，『用戶數據顯示，2017—2018年度，用戶初次體驗海外游學平均年齡在12.1歲，初次體驗國內游學產品平均年齡在8.8歲。相比2015—2016年度分別下降0.8歲和1.2歲。』

　　游學能增長見聞、提高素質、激發志向，但應理性對待，避免跟風攀比

　　『當然要肯定游學活動的合理性。』在中國青少年研究中心副研究員洪明看來，中國自古以來就有『讀萬卷書，行萬裡路』的傳統，讓孩子走出校門，走進社會、自然，是重要的學習方式，也是學校課堂的有益補充。

　　『去年參加山區體驗夏令營，我感受到了生活的不易，更理解父母的辛苦，也學會了感恩、不怕困難的生活態度。』北京孩子小趙說。

　　『我們游覽了故宮、長城，坐了高鐵、地鐵，參觀了北大、清華……太棒了！我以後也要到北京上大學！』正在清華校園裡參觀的河南農村小學生豆豆，提起北京之行贊不絕口。

　　『總的來說，游學是一件好事。參觀革命聖地或者歷史文化古跡，能接受愛國主義教育、了解祖國優秀傳統文化；走出國門，能了解異域文化、開拓視野、增長見識；到野外接受生存訓練，能夠強健體魄、增強團隊協作意識……』中國旅游研究院院長戴斌表示，從國際經驗來看，游學對大中小學生的健康成長都有積極的促進作用，通過旅游來增長見聞、提高素質很有效果。

　　『游學對於中小學生的成長來說，不僅僅是增長見識而已。』北京大學教育學院研究員盧曉東認為，『我們在研究中注意到，變化的環境能夠給孩子腦部細胞帶來刺激，提高其思維能力。』盧曉東說，游學還有助於啟發某種志向，『比如，參加北大清華游、哈佛耶魯游，在厚重、悠久的校園裡，孩子能夠隱約地生出某種志向，產生對文明、知識的崇拜，這極有可能改變孩子的一生。』

　　當然，游學熱之中也存在著一些不規范的現象，同樣值得關注。『有些機構發展研學旅游，過於強調經濟導向、旅游線路安排，對游學過程中教育、科技、文化、民俗等方面的重視程度相對比較薄弱。』戴斌舉例說，到博物館、美術館、科技館游學，並不只是看看而已。要想達到預期效果，必須對組織者和接待人員有相應的要求。孩子們去看一個科技館，是走馬觀花地看，還是請專業的科普人士做講解，差別很大。他認為，『在這些方面，游學項目還有很大提昇空間。』

　　同時，游學熱之中還有盲目攀比的情況：別人家的孩子去國外，自己也得去；別人去遠程，自己也得去；別人坐飛機，自己也要坐飛機……『這樣的攀比會加重家庭的負擔。』戴斌建議，『整個社會，包括旅行社和家長、孩子，都應對游學有一個客觀理性的態度，因人而異、不應跟風攀比。』

　　建議制定行業標准、嚴格資質管理、加強立法規范等，為游學織密『安全網』

　　『我們孩子去年報團參加國外游學，「游」得太多，「學」得太少，兩周的行程，走馬觀花，幾乎是名校「一日游」。孩子疲憊不堪，收獲也有限，但價格不菲。』一位家長吐槽。

　　『組織游學的機構太多：公私立學校、教育培訓機構、旅行社、留學中介機構、專職游學機構、網絡電商平臺……各種各樣，也不知道這些機構到底有沒有資質，安全性如何？』一位正為孩子挑選游學項目的家長困惑不已。

　　的確，游學不同於普通的旅游產品。目前，行業門檻較低，缺乏規范和標准，游學組織機構、從業人員的資質都缺乏審核。

　　『首先，要制定相應的標准。』戴斌說，教育部等11部門曾印發《關於推進中小學生研學旅行的意見》，起到了積極作用，但美中不足，這只是個政策性文件。研學旅游究竟怎樣設置內容，收費標准如何，如何保障安全？都應該有相應的規范，最好能夠出臺國家標准。

　　『其次，既要發揮市場的作用，同時對於游學的組織者，應該由教育和旅游行政主管部門進行規范管理。』戴斌建議，最好出臺具備資質機構的正面清單，對於不能夠按標准來執行的組織者，實現負面清單制度。

　　『加強監管部門的國際合作，同樣非常重要。』戴斌認為，越來越多的學生到境外去游學，家長最為擔心的是品質和安全問題，加強國際監管合作，能更好地為學生游學織密『安全網』。

　　洪明則補充說，『應出臺相關法律法規，對機構資質、服務規范等內容進行明確規定，確保對研學旅行的監管有法可依。』