本報北京1月15日訊(記者 焦以璇 柴葳)教育部今天召開2018年首場新聞發布會，介紹首批推出的490門『國家精品在線開放課程』。首批入選課程以本科教育和高等職業教育公共課、專業基礎課、專業核心課為重點，其中有中華優秀傳統文化課、創新創業課以及思想政治課程。

　　『入選的課程質量高、共享范圍廣、應用效果好、示范性強，從整體上代表了當前我國在線開放課程的最高水平。』教育部高等教育司司長吳岩說。

　　據介紹，一流大學建設高校積極參與在線開放課程建設，以北京大學、清華大學、武漢大學、哈爾濱工業大學等一流大學建設高校為主建設的344門課程入選，佔比70.2%。首批課程中，選課人數超過10萬人次的有78門，佔比15.9%。在國際著名課程平臺上線的12門我國在線開放課程入選首批『國家精品在線開放課程』。

　　『首批課程堅持「學生受益第一、開放共享為先」的基本理念，重在促進信息技術與教育教學深度融合，重構課程體系、課程內容和教學模式，強化線上與線下的師生互動、生生互動，跨區域、跨學校推動東中西部高校共享優質課程資源，在深化高校教育教學改革方面取得了顯著成效。』吳岩表示。

　　當前，慕課建設正在成為世界各國爭奪下一輪高等教育改革發展主導權、話語權的重要陣地。吳岩用『變軌超車』來形容慕課建設對於推動高等教育教學質量的重要性，『我們要用「互聯網+」、虛擬仿真、人工智能等現代信息技術，大力度推動大學教學變革，以在線開放課程建設與應用為抓手，推動和領跑世界信息技術與教育教學深度融合，實現中國高等教育的變軌超車。』

　　在本次國家精品在線開放課程認定中，共有愛課程中國大學MOOC、學堂在線、智慧樹、人衛慕課、華文慕課等9家國內課程平臺為入選課程提供支持和服務。

　　『課程平臺要持續關注學科、專業和科技發展，加強與課程建設團隊和應用高校的合作，根據高校需求的變化，及時提供課程、資源和教學活動定制及整體解決方案，助推以學生為中心的課程改革、教學方式與學習方式改革。』愛課程中國大學MOOC課程平臺建設方代表、高等教育出版社社長蘇雨恆表示。

　　對於下一步的工作目標和任務，吳岩介紹，到2020年，以國家名義推出3000門『國家精品在線開放課程』和1000個『示范性虛擬仿真實驗教學項目』，進而帶動1萬門慕課和5000個虛擬仿真實驗教學項目在線運行。推出中國慕課標准，推進慕課廣泛應用，加大慕課平臺開放共享力度，把更多高質量的慕課輸送到中西部地區高校。加強師資和技術人員培訓，讓更多教師會建慕課、會用慕課。

　　『精品在線開放課程不是終身制，有5年的共享期，在這期間課程如果不改進、不更新，那麼稱號就會被取消。』吳岩在回答記者提問時表示。

　　此外，教育部將推進慕課學分認定和學分管理制度創新，加大慕課建設對外開放，在慕課建設模式、推廣應用及標准制定等方面掌握國際話語權，佔領新一輪高等教育國際競爭的制高點。

　　《中國教育報》2018年01月16日第1版版名：要聞