第四種可能：教師
姓名：小雨(廣西師范大學中文系)職業：某高中教師(2年)
【 真實感受】『這是中文畢業生最有可能、也最容易找的工作之一，下至初中語文老師，上至大學老師，我們的就業可能潛伏在『教師』這個領域的各個角落，有很多中文專業的本科生在畢業之前就出去給各種學院、高自考院校講『大學語文』了。。老師的工作，不用我說大家也很清楚吧。不過要做好一個老師可真不是容易的事情，作為一個老師，要面對全班幾十個學生，今天不是這個學生出了問題，明天又是那個學生打了架，不是這個成績降了，就是那個想不開，怎麼管？難道一個個學生的心理都要細細揣摩，想著自己的話會不會傷害了其中某個學生，那還有多少心思繼續進行課堂教學？遇上總出狀況的學生，真的是欲哭無淚，我剛工作的時候，就被學生氣哭了好多次，每次都只能咽下委屈，擦擦眼淚繼續笑嘻嘻的去上課。因為在課堂上，情緒是一絲都不能泄露的，如果我的情緒低落，學生會敏感地發現，就會對影響課堂效果。
很多的事情使我常常都覺得心力交瘁，後來一個老前輩告訴我：「小孩子到一定年紀就會叛逆，希望得到認可，誰都是這樣過來的啊，在心裡面，你可以把他們當孩子去分析，但是在課堂上，你必須當他們是大人一樣去尊重。」小孩子做很多事情都是無心的，氣過後看他們的笑臉，那些單純，真誠，俏皮，懂事的笑臉，就什麼都好了。
其實我很想努力做個學生都喜歡的老師，但是我又不是人見人愛花見花開，自身也有性格上的弱點，不可能所有的學生都會喜歡我，我所想做的，只不過是當老師一天，就好好地教一天書。』
【 前輩支招】如果你覺得自己有足夠的耐性去「對付」那些「小惡魔」，那就去當老師吧。一般來說，師范類學校畢業的學生會比價有優勢，他們在大學的時候，除了中文的專業課程外，還可以學習到教育心理學、教育技術學等與教育相關的課程，還有許多到學校實習的機會，其他大學就沒有了。當然，相對來說，其他大學的中文學習可能更深入一些，如果你不想進入師范類大學，那麼平時自己就應該多看一些教育類的書籍。再說一下大家都關心的薪金問題，不同學校不同地方教師的待遇的差距非常大。一般經濟發達地區的重點學校的老師收入是比較高的，一般學校的老師也還不錯，縣城、鄉村的教師收入就比較低了。如果光從工資看，老師的收入與其他行業比是偏低的，但是，老師有很大一塊收入來源於「家教」，在城市裡，一般是30~40元/課時(按1課時=1小時算)，越高年級的，收費越高，理科、英語的收費又比文科的高，越是有名氣的老師收費越高。』
