梁偉偉 海文教育集團研究中心總監，2007年碩士研究生入學考試統考專業課大綱修訂參與研討專家，考研專業課資深輔導專家，教育部大學生在線特邀考研輔導專家。

　　梁偉偉：

　　今年心理學考核的總體特點，一句話概括就是考查比較全面，注重主乾知識和基本知識、基本能力的考察。

　　針對今年的選擇題來講，考察到細節知識比較多，但都比較基礎，沒有超出大綱范圍內的具體內容。整體來說，整個試卷思考量較大，計算量不大(因為部分考場居然不讓用計算器)。很多考生的感覺就是：『沒有沒見過的，只有記不准的』。

　　這就對考生提出了具體的要求，要求考生對生活中的現象進行分析理解應與，實際跟理論聯系，要求在實際生活中，多思考。還要記住某個概念的名稱一定要和提出這個概念或理論的心理學家對應起來，不能記混了。

　　對於今年的主觀題來講，考查類型應用理解型居多，識記型題目份量輕一些。要求記憶的知識點都是一些比較系統的知識，也就是在書上已經闡述的比較清晰，有很明確的邏輯體系的知識點。而且在主觀題裡面要求理解應用的比較多，考了80分；而要求識記類的纔考了60分。還有一點要提醒大家的是，很多知識點在歷年真題中出都或多或少地出現過。

　　作為第一年全國范圍內心理學聯考，教育部只給定了一份很薄的考試大綱，並沒有指定出某些具體的參考用書。我們海文學校在新大綱剛出臺的時候來到新浪考研頻道做訪談節目時，邀請到了心理學輔導專家為大家推薦了相關專業課輔導用書，現在看起來還是非常有針對性的。例如普通心理學，心理學統計與測量，基本看北師大彭老師的普通心理學、張老師的統計心理學就就夠了；而教育心理學、試驗心理學、則要多參考幾本書，某一本是不夠的，否則不能保證全面覆蓋考試大綱要求知識點。這些對08年參加心理學考研的同學也是一個很有價值的指導。

　　這些考核的特點基本跟考綱要求的沒有什麼太大的出入，也跟海文學校在暑期舉行的心理學輔導強化班上老師講的內容非常一致，具體說來就是：普心重點在於識記。

　　發展心理學，這門學科的考核特點就是描述性強，知識點比較零散。例如今年考核的真題裡面有一道題，講的就是一個14歲男孩日記，分析該年齡段青少年心理特點。考題要求考生能理解，對現實生活中的現象能分析，什麼現象對應什麼特點。材料分析，很多答案都在給定的材料，題乾裡，分析材料時，盡量聯系到這個年齡段主要理論。不象其它幾科理論性比較強。

　　心理學統計與測量，試驗心理學則更加注重對相關原理的理解和應用。