9月1日清晨，在甘肅天水市秦安縣大山深處山腰裡的隴城鎮山王小學，31歲的楊剛在乾淨整潔的校園滿懷憧憬地等待著學生的到來。

　　這是楊剛擔任山王小學校長後的第一次『公開亮相』。這一天他迎來了23名『新寶貝』——14名一年級新生和9名幼兒園新生。這學期，全校學生增加到83人。

　　初次擔任校長，長著一張『娃娃臉』的楊剛有點擔心自己不能勝任。『我是山王村的女婿，乾不好沒臉見人。』妻子就是山王村人，楊剛希望能給鄉親們留下好印象，便對自己的要求更高了。

　　和楊剛一樣，即將擔任一年級班主任的李曉慧也有些興奮。她今年22歲，2020年從蘭州城市學院畢業後，通過招考，成為一名鄉村教師。對工作纔半年時間的李曉慧而言，擔任一年級小學生的班主任，是個挑戰。

　　為了迎接新學期，楊剛、李曉慧及其他3名本學年需要在山王小學『走教』的教師提前組織教研會，就『如何上好課』『如何備好課』『如何保障校園安全』『如何開展校園文化活動』進行深入探討。楊剛還提前來到學校，熟悉校園環境、布置新冠肺炎疫情防控工作、給學生報名。

　　9月1日清晨，他更是早早起床，把教案和工作計劃反復看了好幾遍。早上7點，山王小學的5名教師集體從隴城教育園區乘第一班車出發，前往學校迎接學生。他們用風車、塑料花等把校捨布置一新，到校後又抄起清潔工具，將校園徹底打掃了一遍。8點過後，幼兒園及一至四年級的學生陸續到校(山王小學目前只有4個年級——記者注)，坐在了寬敞明亮的教室裡。

　　開學第一天，李曉慧給一年級學生上了語文課，教他們朗讀《上學歌》；又給四年級學生上了數學課。其間，一名新生因為在課堂上坐不住而號啕大哭起來，李曉慧安慰了好一會兒，但效果不理想，便又通知這名學生的父母來學校陪伴。

　　這一天，楊剛幾乎忙得『腳不沾地』，他不僅要給三四年級上英語課，還要去各班教室看一看，協調其他教師帶著學生收看《開學第一課》。大課間時，楊剛又根據學生身高重新排列了課間操隊形。一年級新生不會做操，有些高年級學生因為過了一個暑假裡忘了不少動作，他只好挨個指導。

　　作為隴城學區第一名90後校長，楊剛想做出點成績。他坦言，自己就是土生土長的隴城人，但此前在擇業問題上，曾更傾向於城市。隴城鎮距離秦安縣有70公裡路程，是全縣最偏遠的鄉鎮，留在這裡就等於選擇了『孤獨』與『寂寞』。

　　隴城教育園區的建成投用，讓楊剛安下了心。自2014年以來，秦安縣多方籌措資金，建成集食宿、辦公、管理於一體的隴城教育園區，為鄉村教師解決了住房問題；同時，創新實施『走教』教學模式——教師下班後住在位於鎮上的教育園區、白天乘校車去教學點『走教』，有效提昇了學區教育質量。

　　在隴城教育園區，教師生活有保障，工作有奔頭。大學畢業後，英語教育專業科班出身的楊剛沒帶一絲猶豫，就選擇回到自己的家鄉。

　　短短幾年的教學生涯，楊剛在不斷進步。『老師們都住在園區，每周二、周四的晚上，大家都會按學科開展教研活動。聽的多了、學的多了，我從一個「小透明」慢慢變成了活躍分子。』在良好的教研氛圍中，楊剛不僅教學水平顯著提昇，還與同事建立了友誼，『每天帶著快樂上講臺』。

　　家在秦安縣城的李曉慧也是奔著『走教』來隴城學區的。她考事業單位教師崗位時名列全縣第十名，原本可以優先選擇去縣城周邊學校任教，但考慮到自身職業成長，便決定來隴城『取取經』。

　　隨著像李曉慧這樣的新鮮『血液』持續輸入，秦安縣大山裡的校園一天天在發生著變化。楊剛告訴記者一個好消息：因為『走教』，來山王村的年輕老師多了，學校的教學水平比之前好了很多，很多村民也願意把孩子送到這裡讀書。

　　開學第一天，在楊剛等教師的精心呵護下，琅琅讀書聲、歡快的音樂聲從山王小學傳來，小村莊平添了很多生機，年輕教師滿懷信心，要把這些『寶貝』培養成祖國未來的棟梁。(中青報·中青網記者 馬富春 王豪)