記者從教育部今天召開的『落實全教會·奮進迎華誕』1+1系列發布會上獲悉，教育部在充分調研基礎上，研制了職業技術師范教育專業認證標准，與特殊教育專業認證標准一並發布，這標志著三級五類師范專業認證標准體系正式建立。

　　職業技術師范教育專業認證標准分為相互銜接、逐級遞進的三個層級，同時突出職業技術師范教育專業特色。第一級認證定位於專業辦學基本監測要求，包括課程與教學、合作與實踐、師資隊伍、支持條件4個維度18個專業辦學核心數據監測指標，旨在促進各地各校加強職業技術師范教育專業基本建設；第二級認證定位於專業教學質量合格要求，包括培養目標、畢業要求、課程與教學、合作與實踐、師資隊伍、支持條件、質量保障、學生發展8個一級指標42個二級指標，旨在引導各地各校加強專業內涵建設，保證專業教學質量達到合格標准；第三級認證定位於專業教學質量卓越要求，包括8個一級指標和46個二級指標，在二級基礎上要求標准內涵遞進，以評促強，追求卓越，打造一流質量標杆。二、三級標准在工匠精神、實踐操作能力、職業指導、創新創業、雙師型教師等方面凸顯職教特色。