東北網9月27日訊(胡寶瑞 記者 姜姍姍)為加快建設一流本科教育，推進特色鮮明世界一流大學建設，哈爾濱工程大學制定了《哈爾濱工程大學建設一流本科教育行動計劃》，並從2019年秋季學期起試點推行教師掛牌授課制度。

　　據悉，首次掛牌授課的試點課程選用2019版本科人纔培養方案中大類教育課程《工科數學分析(一)》，此課程教學面覆蓋全校2019級本科生3600人左右，課程教學團隊穩定，團隊建設相對成熟。本次參與掛牌的教師共19人，共開設28個教學班供學生選擇。學生通過選課通知，明確選課操作流程及授課教師基本信息，在三輪選課的規定時間內自主選課，由系統抽簽確定最終的選課學生名單。三輪選課結束後選課學生數不足60的教學班予以停開。

　　實施方案要求明確權責及建立教學效果反饋機制，在課程考核上實行教考分離，統一命題考試、集體閱卷評分，授課教師只提供平時考核成績，做到學生考核的公平公正。並逐步建立相應的獎懲制度，為教師掛牌授課制度順利實施提供有力保障。

　　教師掛牌授課按照試點先行，逐步推廣的方式進行，預計三年內從通識教育平臺課程開始試點，逐步推廣至大類教育平臺課程及學院專業平臺課程，讓學生能夠自主選擇教師。同時建立完善的教師掛牌授課制度，讓優秀教師脫穎而出，對於授課效果一般的教師給予指導和幫助。科學優化教師資源，提昇學校的本科教學水平和教師授課能力。

　　據介紹，該制度得到老師們的普遍支持。通過掛牌授課教學模式改革，建立了規范的競爭機制，提高了老師們不斷自我完善、自我提昇的意識，激發了教師教學的積極性和創造性，督促了老師們通過增加教學投入不斷改進授課技巧和方法，進而提高老師們的教學能力、提昇課程教學質量。特別是這項制度極大地促進青年教師投入更多精力來提高自身教學水平。