日前，教育部下發了《關於進一步支持高校校園實體書店發展的指導意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》要求，各高校應至少有一所圖書經營品種、規模與本校特點相適應的校園實體書店，並鼓勵高校畢業生自主創辦校園實體書店。

　　近年來，紙質閱讀『寒潮』到來，實體書店呈沒落之勢。可書店再少，也不能少了高校裡那一間。

　　高校校園，理應是滿溢書香之所；高校學子，理應對知識充滿渴望。而圖書館和書店，都是營造閱讀氛圍、培養閱讀習慣的最好場所。對於很多人而言，在書店淘到學長標注得密密麻麻的二手書，是知識的傳承；發現一本向往已久的絕版書，是莫大的驚喜；不時去翻閱新上市的書籍，是對自身知識儲備的更新；定期參加讀書分享會，是交流學習的機會……凡此種種，都是實體書店留給高校學子的珍貴體驗，而這些體驗在激發學習熱情和助力學業上所發揮的作用不可小覷。

　　但正如《意見》要求的，高校要做到的不僅是讓書店回歸校園，還要把書店做精做優。例如，可以根據本校學科專業特點和師生實際需求，將校園實體書店打造成『專、精、特、新』的特色書店，讓專業性成為校園書店的招牌；鼓勵高校畢業生來創辦書店，為大學生提供勤工儉學、實習實訓的機會，讓校友情懷成為校園書店的紐帶；也可以探索將校園實體書店建設成集銷售、閱讀、交流、休閑等多功能於一體的復合式文化活動場所，讓全能便利成為校園書店的吸引力。如此這般，高校實體書店纔能聚起人氣，散逸書香。(許曉芳)