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[兩會聲音]龐達:打通『最後一公裡』 實現優質教育資源普惠共享
2019-03-07 09:53:41 來源:東北網  作者:孫曉銳 莊園
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  東北網北京3月6日訊 (記者 孫曉銳 莊園) 當前,互聯網、大數據、雲計算等信息技術為發展『互聯網+教育』,解決新時代的教育發展不均衡、優質教育供給不充分等問題提供了新的路徑。全國政協委員龐達建議,全面提昇『互聯網+教育』發展水平,打通優質教育資源普惠共享『最後一公裡』。

全國政協委員龐達。蔣國紅 攝

  目前,我國尚未全面普及推廣與現行教學大綱相吻合、與統編課本相同步的電化教材,書本教材仍是唯一主體教材。

  龐達通過調研了解到,中小學電化教學設施配備已經普及,但利用水平和利用率較低。由於沒有國家統編的電化教材,市場供應網絡課件等電化教學產品制作缺乏規范、經營缺乏監管、應用程度偏低,制約著現代化教學的發展。

  龐達建議,應加強頂層設計和統籌整合,逐步形成書本教材與電化教材並行的新教材體系。通過統編電化教材,促進教學內容統一、教學方法統一、考核評價體系統一,縮小因教學方法差異造成的教育差距,促進教育公平。加強教學技能培訓和應用,使電化教學與傳統教學手段有機結合,並逐步成為普遍的教學手段。支持農村貧困地區應用『互聯網+』改善教育條件、提高教學水平。通過普及應用電化教學,提高電化教學設備配備水平,縮小因師資水平差異造成的教育差距,促進優質教育資源普惠共享。

責任編輯:王蕊

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