東北網6月7日訊(記者 王春穎) 7日，2018年高考首日考試結束。記者在考後采訪到了哈爾濱市第三中學的高三語文備課組組長李丹。李丹老師說：『一套試卷我們總習慣於用『難不難』來評價，其實難易是相對的；我們可否換個角度，來看看它好不好。我認為，今年的試卷很好！它好在既傳統，有對愛國愛民傳統思想的弘揚(文言文)；又現代，有對信息時代人的主體性的思考(論述類文本閱讀)！』

　　李丹老師表示，2018年高考二卷語文科目考題既考查工具性，比如語言表達中的病句修改；又考查文學性，比如小說散文的閱讀。它既理性，比如引導學生思考具有普遍意義的哲理(作文)；又感性，比如小說考查體察人心，把握人物心態。它既有廣度，比如涉及現實、歷史、文化、藝術、科技、傳媒等各個領域，涉及人的發展、創新意識、家國情懷、藝術發展、哲理認知等眾大命題。它既給了語文素養深厚的孩子以大展拳腳的機會，也給了素養一般的孩子以發揮的空間。

　　從命題趨勢來看，今年的高考語文穩中有變，符合課改考改的整體趨勢。

　　論述類文本閱讀變的是選材由文化歷史類變為對社會現實問題的探討更有時代感；不變的是題型考點和對文章整體理解邏輯思維的考查。

　　文學類文本是老捨的小說，也是新課標卷第二次考老捨的小說。由散文變回小說，說明文體輪流考查很正常。題型上主觀題的分數增加一分，注重對文本的理解，無套路可循，讀不懂是不行的。

　　實用類文本還是多材料組合的非連續性文本，客觀題變為兩個單選，主觀題分值增加。難度正常。

　　文言文保持穩定，仍然是正史傳記，題型分值沒變，難度適中，但要求考生讀懂文本。

　　古詩鑒賞仍是名家作品，仍是宋詩，分值減少，雙選變單選，難度降低，主觀題也是常見考點。考生們能夠平穩作答。

　　默寫的分值變回6分，難度不大，重視程度增加。

　　變化最大的是語言運用客觀題的形式，以閱讀帶考點，但考點仍是成語病句銜接，難度不大，形式更加『語文』——也就是強調在生活中、在表達中、在語境中運用語言。主觀題也換回傳統的病句改錯和仿寫，病句改錯實用性很強。

　　作文回歸傳統，注重思維的精准度，深度，邏輯性的考查，深思熟慮，旁征博引纔會寫好。具體而言，審題要抓住材料的關鍵——為什麼要關注易忽略的薄弱環節，也就是為什麼要消除『幸存者偏見』；立意要選好角度，以『防護薄弱』為核心談個人發展、社會進步、思維品質的提昇、對真理的探求都是有的放矢、有話可寫的。

　　『今年的考題是一份有分量的考卷，深廣度區分度都很好，利於選拔人纔，』李丹老師說，對於接下來的高考備考很有指導意義——注重閱讀能力，注重基礎積累，注重思維訓練，注重靈活變通，注重回歸語文本質。

　　【教師簡介】李丹，哈三中學語文教師，高三語文備課組組長。被評為哈市骨乾教師，哈市課改先進個人。在各級公開課中多次獲獎。筆耕不輟，在各級各類報刊發表文章幾十篇，曾為《語文周報》寫過多次專題稿件；主編參編書籍多部。