夢想有聲，大愛無形

　　——哈三中張雪

　　2017年6月23日晚上11點，2014級南崗4班和8班的班級微信群裡沸騰了，剛剛確認了省文理狀元分別來自4班和8班。都是張雪老師任教的班級的學生。學生們在群裡說的是『天啊！是真的！雪姐夢想成真了！』學生口中的雪姐，就是哈爾濱市第三中學語文教研組組長張雪，一位有著21年教齡18年班主任經歷的的中年女教師。剛進入高三的時候雪姐開家長會對家長和學生說：『我有一個夢想，想成為省文理雙狀元的老師。這個夢想看似不可能實現，但只要我們一起努力，也許你不是最後成為狀元的那個人，但我們的總體分數一定能提高。努力拼搏一年，我相信大家會幫助老師實現這個夢想。』聲音雖然溫柔，話語卻擲地有聲。

　　張雪老師，就是這樣的老師——她溫柔開朗、笑容明亮、學識淵博、待人親切，從領導到同事、從家長到學生，沒有不欣賞她、喜歡她、尊敬她甚至追隨她的。中老年同事願意叫她雪兒，年輕同事願意叫她雪姐，而學生則願意叫她大雪，她所帶的班級學生不僅學業成績優異，為人也極為出色，懂事懂禮，自律自強。用當年的趙文祥校長的話說就是：做她的學生，多幸福啊！連家長和學校也跟著幸福。功勛教師、特教張彩波老師說：她帶的學生，一眼就能看出來，特別懂禮貌，特別懂事。夏天上課給老師准備水，冬天上課給老師准備椅墊。走廊碰上就鞠躬行禮，甚至畢業後看到沒教過他們的老師也能遠遠地打招呼。

　　現在三中的王明偉校長、張祥洲校長當年也曾做過她所帶班級的任課教師，對她所帶的班級也贊不絕口。認為班風正、學風濃，學生特長突出、發展全面，班級有特色，工作有特點，家庭教育指導影響輻射面廣。更難得的是她為人敦厚，從不張揚，不計較名利，二十一年如一日地勤勤懇懇、無私奉獻，是教師的楷模、班主任的典范。

　　一、名師是這樣煉成的——要有夢想

　　三中是一所有很大壓力的學校，她承載著全省父老對孩子成材的期許，這種壓力沈甸甸的壓在每一位教師身上。1996年張雪剛大學畢業來到三中，就直接的感到了這種壓力。時任校長的陳光敏對她說了兩句話，她一直記到現在，一句是：『站住你的講臺，你就贏得一切，贏得學生、家長、學校的信任，贏得個人的發展前途。』另一句是：『你高中時希望你的老師是什麼樣的，你就做什麼樣的老師。』三中看門的老大爺到現在還記得那個每天晚上全樓的燈都關了纔最後一個離開學校的老師對他歉意微笑的樣子，她帶的每一個班的學生也始終記得她每天早晨7點就站在班級門口迎接學生的微笑表情。她認真評改學生的周記，有時候她的評語甚至比學生周記內容都多。她把周記當成了解學生心理、把握學生思想脈搏的窗口，通過評語的形式進行談心，辨理解惑，溝通感情。學生有許多不願訴諸於口不願言於家長的話都跟她說，她有一顆溫柔的心一雙敏銳的眼，既能善意的理解學生又能敏銳地發現問題，用學生能接受的方式提出。

　　2001屆一個叫梁策的學生把自己的周記稱為『烏鴉日記』，取烏鳥反哺之意，他把張雪老師寫的評語一直珍藏，認為是自己最珍貴的成長財富。很多家長在檢查學生作業時發現了這些評語，都很受感動。認為老師的敬業精神、教育水平以及對學生和家長的尊重從中可見一斑。他們最喜歡看張雪老師寫的通知書評語，裡面鼓勵與指導並存，批評與期許同在。每年元旦老師都會自制賀卡，結合每一位學生的特點寫祝福的話，家長曾感喟『老師比我們都了解孩子，孩子交給她我們放心』。每年端午節她會給學生准備自己煮的茶雞蛋，系五彩線。每屆學生高考前100天她會給學生自費買玉的掛件，以玉的九德來激勵學生持久恆定、堅信忍耐、輝映四海。

　　她所教的學生在做事方面獨立性都很強。2003屆市優秀團支部、2006屆、2012屆市優秀班集體上報材料都是由主要乾部自己完成的。獲獎的班團會、班級舉行的辯論賽、課本劇表演、演講、英文劇參賽並獲市一等獎、校園十佳學生比賽並摘取桂冠、青年志願者活動的效果顯著……林林總總的活動，各種各樣的舞臺，都能看到她的學生優秀的身影。

　　二、她付出的不僅是努力，還有年華

　　2006年，從教正好十年的她迎來了因為工作而推遲到來的孩子，也迎來了無盡的麻煩和更深的思索。懷孕期間，她依然擔任理科優班高三·二十四班班任工作，並承擔一個校中校八班的語文教學工作。因為她離不開學生，也離不開學校。她沒有身為孕婦的自覺，每天依然站著講大課，大量批卷子，經常指導學生，似乎不知道累。結果導致了兩次流產先兆。但她只休息了一星期就回到了講臺，直到生孩子前一天她還在講課。孩子出生後不到四十天她又回到學校上課，用她的話說是高三了，只爭朝夕啊。學生急，家長急，我這心裡更著急。當然，這屆高考學生成績極為優異，平均分達658分，高出重點線近130分。昇入清華北大共16人，市前市名裡班級佔4名，這個成績在全省都可說是空前的。連她所教的校中校語文成績也位列校中校榜首，學生董婧高考作文獲得滿分。

　　緊接著孩子剛剛四個月的時候，學校又要求她接任新成立的文科12班班任工作。通知下來的時候她正在家裡給孩子喂奶，可是學生已到校，班任必須到位。看看嗷嗷待哺的孩子，她狠狠心把孩子交給保姆前去接班。給學生進行新學期講話的時候她說：『錢理群老先生當年在文革被下放十年後重新考上北大研究生的時候，他的導師王瑤先生告訴他，時間給每個人都是固定的量，每天只有24小時。你選擇做了這件事就不可能同時做那件事，你選擇精心研究學問就不可能出去經商掙錢，你選擇認真讀書就不可能耽於玩耍。錢理群先生選擇了做一個一輩子研究學問的學者，現在已經成為大師。我選擇陪伴在座的各位同學走過青春，走向成長，就不可能陪伴我在家裡的只有四個月大的孩子，盡管從年齡上說他比你們更需要我的陪伴。可是我的責任心讓我作出這樣的選擇。而在座的同學要選擇什麼呢？』當時陷入深深思索的學生後來以極為優異的高考成績給了她非常滿意的回答。2008屆文科班繼她所帶的2003屆文科10班所取得的省文科狀元班的輝煌後，再攀輝煌頂峰。

　　當年2003屆文科10班高二時就以一系列傑出的活動彰顯了班級凝聚力、個人綜合能力水平。獲得市優秀團支部、市優秀班集體等榮譽稱號。高考時平均分為556.9分,高出重點線近100分，出現文科狀元趙聰，省前十名裡佔4名。而2008屆文科12班語數外文綜的平均分分別是124.3、128.9、132.3、219.5，總分605.5。其中語文單個學生最高分是143分。7個上北大的，6個考上香港大學，4個出國深造。本科率100%，重點率96%。成為省文科狀元班。而她所教的同屆理科優班23班是省理科狀元班，其中省第二名馬文晶的高考作文又獲滿分，語文單科136分。省第三名李博語文獲得132分佳績。10個考上清華，4個考上北大，2名考入港大，2名出國深造。平均分高出重點線132分。學生李秋野考入清華後給《學子》供稿，發表了一篇題為《野百合也有春天》的文章，由衷地感謝她給予的耐心的教導，表明沒有張雪老師，自己考不上清華的感激。

　　2008年下學期，她再一次扔下年幼的孩子，應學校領導的要求，繼續在高三擔任兩個教學班的授課任務。她強烈申請不再當班任了，因為生孩子沒有好好休息，又加上連續的高三工作，她的身體狀況很不好，考慮到這一點，領導同意了她的請求。但就在她開始假期補課的時候，就有幾個班的家長堅決請求讓她來當班任。而2009年，剛送完畢業班的她，又一次應校領導的請求接任高三17班的班任，這個班級雖然是平行班，但高一高二養成的習慣不好，學生極為散漫，班級缺乏凝聚力，沒有榜樣核心。跟老師吵架頂撞的有之，氣走任課教師不想給上課的情況有之，上課隨便出入教室、上學隨便曠課的情況有之。考試成績不僅是平行班的末尾，有幾次甚至被校中校超過。家長懮心，學校上火，而她接手之後，不到半個學期，班級面貌煥然一新。整體凝聚力提高，學習目標明確，聽課狀態好轉。高考時這個班級平均分達到600.78，只有三個同學沒達到重點線，最低的分數只比當年重點線低8分。大部分考入了北京、上海的學校。畢業後家長極為感激。一個幾乎要被放棄的班級，一個讓所有人失望的群體，在她的手下煥發出生命的新機。任課教師在畢業式上發表講話的時候，都無一例外的提到，你們有張雪老師做班任，是多麼幸運而且幸福的事。

　　她曾連續兩屆持續六年幫助單親貧困家庭的薛昕、任年新，把他們領到家裡吃住，每月資助400元錢生活費。直到他們大學畢業參加工作。這兩位學生逢年過節一定要回來看張老師，把她當成親人尊重和想念。

　　2010年6月，17班高考鏖戰的硝煙還未散盡，校長趙文祥又找她談話，要把群力高二優班23班交給她。她克服孩子小離家遠的困難又二話沒說接下了。這樣算起來，從1996年大學畢業到三中當班任直到2014年這18年，她連生孩子時都沒有間斷過班任工作。她深深愛著付出青春年華的三中和三中學生。

　　三、她是團結的戰斗的語文組的雪姐

　　2014年，張雪老師被選為語文教研組長。短短的三年，她使語文組的凝聚力進一步增強。每年六一，她都會給組裡老師的孩子們買兒童節禮物，讓老師們感到被關心的溫暖。她記得每一位老師的生日，會每月給過生日的老師開個小小的生日宴會。她懂得老師們的辛苦，願意做他們的雪姐，為他們承擔壓力解決問題。她認為，只有解決了心裡的負擔，工作纔能更有勁頭。語文組很團結，很有責任感。是學校擔任班任最多的組，是學校各個部門都願意來找人協助工作的組，是出去在市裡在國家參賽都能拿一等獎的組，是教學嚴謹、組風端正、成績突出的組，她就是這樣的引領者，帶領全組教師完成六校聯盟督導工作、送教支教工作、教學常規檢查工作、科研課題結題工作、國家級作文大賽組織工作、青年教師參加國家級比賽工作、高考研究指導工作、公益講座等等。在她的帶領下，語文組繼續葆有活力，先後被評為市級勞模集體，市級優秀教研組，國家級作文大賽基地校，在全市有較高的聲望。

　　她堅信，沒有什麼可以不付出努力就得到，在小小的講臺上，她的心願走得很遠。樂教、樂業、樂生活，是她一貫堅守的方向。她不曾說過什麼豪言壯語，沒有做過經天緯地的大事，她所能做的就是21年如一日的水磨工夫，把心願寫進大地，深愛留給學生。