高校思想政治理論課在幫助學生樹立正確的立場、推進馬克思主義理論研究、培養青年馬克思主義者方面承擔著重要的責任。面對90後的新青年，如何用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，為他們構築青春底色，引領他們築夢新時代，哈爾濱師范大學馬馬克思主義學院，深入學習貫徹黨的『十九大』精神，牢記教育部陳寶生部長來院調研時的囑托，『思政課的對象是人、重點是思、方向是政、載體是課』，多角度入手、全方位育人，采取了特色的打開方式。

　　關注『人』、多手段密切師生交流，以『詢』促教

　　思政課的對象是『人』，是社會的、歷史的、具體的、活生生的人。對人的多維需求的關注，對學生個性化差異的關照，是思政課教學的出發點。當前，思政課教學面對的是90後的『新青年』，他們知識面廣、好奇心強，具有極強的學習能力、思辨能力和表達能力。立足於新時代，思政課教學需要傾聽他們的『心聲』、激發他們的『掌聲』、關注他們的『議論聲』、正視他們的『質疑聲』。為此，哈師大馬院通過多種方式密切師生之間的交流與聯系：引導學生學習黨的『十九大』精神，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想，通過建立授課班級微信群及時了解學生思想動向、通過召開師生座談會增進交流溝通、通過與學生課上課下交流體察學生心理，多手段了解學生訴求。向學生詢問『心聲』的內容、『掌聲』的源頭、『議論聲』的焦點，並集思『質疑聲』的解決辦法，使教研活動有的放矢，進而達到以『詢』促教。

　　引領『思』、多途徑構築青春底色，以『宣』促教

　　對青年學生進行思想引領，哈師大馬院既是戰斗隊，又是宣傳隊。為深入學習貫徹黨的『十九大』精神，哈師大馬院成立了『十九大精神理論宣講團』，並分赴省內各高校、校內各院系進行理論宣講30餘場，引領學生踐行新思想，擁抱新時代。針對90後新青年『無日不網、每日必網』的生活特點，借助『哈師大馬院』微信公眾平臺，聚焦黨的『十九大』，走近新時代，並定期推送理論文章，平臺內容有高度更有溫度，有理論更有實踐。2017年，在全國所有微信平臺影響力大數據統計中，『哈師大馬院』公眾平臺排位51.41%，作為一個學院級微信公眾平臺，展現了新媒體時代哈師大馬院在青年思想引領方面的重大影響力。成立『名師示范骨乾聯盟』，建設『名師示范課堂』，使同行教師在互比、互較、互鑒中提高教學能力。多措並舉，增進全校師生及社會對哈師大馬院的了解，一方面拓展了思想引領的平臺，另一方面也展現了哈師大馬院教師的工作熱情和思想風貌，通過教師的感染和示范進一步增強青年學生對馬克思主義的理論認同、思想認同和情感認同。

　　把握『政』、多模式開展集體備課，以『研』促教

　　思政課教學，方向是政，使學生心懷大我，至誠報國。用黨的『十九大』精神武裝青年學生頭腦，教師要先學一步、學深一步』。黨的『十九大』勝利閉幕之後，哈師大第一時間成立了『習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心』，並組建了高水平的研究隊伍，下設習近平新時代中國特色社會主義政治、經濟、社會、文化、教育、法治、外交思想等專題研究機構，為將黨的『十九大』精神融入思政課教學提供了堅實的智力支持和人纔基礎。此外，哈師大馬院發揮特有的集體備課優勢，針對如何將黨的『十九大』精神融入思政課課堂教學，通過『課程組』備課模式選取角度、通過『學院聯動』備課模式擴展廣度、通過『專題導向』備課模式挖掘深度。並針對教學內容設定、教學案例選取、教學環節設計等細節進行集中研討，確保黨的『十九大』精神融入思政課教學，時效快、角度准、內容精、方法活。

　　創新『課』，多角度選取熱點論題，以『融』促教

　　思想、方法、方向，都要通過課這個載體來體現。在課程教學中，哈師大馬院思政部綱要、原理、概論教研室在2017-2018學年第一學期中，分別開展了『我以我課話「十九大」』活動，各門課程結合自身教學內容和理論定位，依據十九大精神，選取關鍵詞，形成主題聚焦，對十九大內容進行精細講解。《中國近代史綱要》課從歷史的縱軸話『初心』、話『歷史方位』、話『強軍』；《馬克思主義基本原理概論》課從學理的深度話『矛盾』、話『發展』、話『人類命運共同體』；《習近平新時代中國特色社會主義思想「四進四信」專題教學》課從現實的維度話『定位』、話『使命』、話『小康』，使黨的『十九大』精神及時、高效地融入思政課教學。此外，在課堂教學中開展『我心中的十九大，傾聽青年之聲』活動，引導學生針對黨的『十九大』談心聲、談感悟、談理想，鼓勵廣大青年學生肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，把自身發展與祖國前途命運緊緊結合起來。