近期，教育部印發《義務教育學校管理標准》，首次全面系統地梳理了我國義務教育學校管理的基本要求，其中再次明確『家校配合保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠時間。』

　　睡眠與學生智力發展緊密相關

　　中國青少年研究中心日前發布的統計數據顯示，2005年至2015年間，近六成中小學生睡眠不足國家規定。當今中學生中，睡眠不足8小時佔50%。睡眠不足的年齡大多分布在初三、高三年級，睡眠不足佔80%，嚴重不足的佔30%(5小時-6小時)，甚至有一些畢業班的學生約2%長時間內睡眠只有2小時-3小時。

　　睡眠不足給中小學生帶來的不良影響是顯而易見的。睡眠是人的基本生理功能，對身體和智力的發育有至關重要的意義。睡眠不足可導致精神不能集中，記憶力、注意力及理解力衰退，學習效率低下，還會影響機敏度；長期睡眠不足還會導致內分泌失調、植物神經功能紊亂、心理異常等，出現心慌、胃腸功能紊亂、血壓波動、情緒不穩、焦躁、心煩意亂等癥狀，這都會對學生的身心健康造成嚴重影響。

　　瑞典一家醫學研究人員發現，睡眠不足還會引起血中膽固醇含量增高，使得發生心髒病的機會增加。澳大利亞的一個研究學會提出，人體的細胞分裂多在睡眠中進行，睡眠不足或睡眠紊亂，會影響細胞的正常分裂，由此有可能產生癌細胞的突變而導致癌癥的發生。一般說來，不同年齡的人每天所需的睡眠時間不同，中小學生每天應睡8-9小時，成年人每天需睡7-8小時。

　　事實證明，睡眠不足，正在不可修復地透支中小學生的青春和健康。國外一家研究機構多年的跟蹤調查表明，孩子的睡眠與他們的智力發展緊密相關，那些每晚睡眠少於8小時的孩子，有61%學習跟不上，39%成績平平，而每晚睡眠在10小時左右的孩子，只有13%學習落後，76%成績中等，11%成績優良。

　　也曾有科研人員把24名大學生分成兩組，先讓他們進行測驗，結果兩組測驗成績一樣。然後，讓一組學生一夜不睡眠，再進行測驗。結果，沒有睡眠組學生的測驗成績大大低於正常睡眠組學生的成績。由此，科研人員認為，人的大腦要思維清晰，反應靈敏，必須要有充足的睡眠。如果長期睡眠不足，大腦得不到充分的休息，就會影響大腦的創造性思維和處理事物的能力。

　　從制度和管理上解決睡眠問題

　　要想解決中小學生睡眠嚴重不足的問題，讓孩子們獲得高質量的睡眠，關鍵還是要從根源處入手，即制度層面和管理層面。

　　制度層面，逐步改變唯分是論的考試模式，變成日常表現考察、綜合成績考量和素質能力考評相結合的模式，由學生所在高中給出一個日常表現考察分數，加上高考綜合成績考量分數，再加上大學的素質能力考評分數，所得總分數決定是否錄取到某所大學，讓每所大學都有一部分自主的權利。

　　管理層面，合理安排中小學生每天的學習和生活時間，無特殊情況不佔用睡眠時間，保證每天有充足的睡眠。教育主管部門應該有一個科學、規范的管理指導意見，包括中小學生的作息時間，各學校只能照辦，或比主管部門的意見寬松，不能更緊，同時加強監督和檢查，做到時刻不放松。