新華網北京12月13日電 12日，由北京大學研究生院主辦的『守正創新引領未來——北大與中國研究生教育同行100年慶祝大會暨國際論壇』在京舉行，論壇由北京大學副校長、教務長高松，北京大學研究生院常務副院長、工學院院長張東曉主持。『守正』是根基，『創新』是希望，本次論壇以中國研究生教育發展100年為契機，探討研究生教育發展的規律，研判中國研究生教育應如何與時俱進、順應時代變革。

　　教育部黨組成員、副部長杜佔元杜佔元在講話中指出，北大研究生教育百年歷程正是中國研究生教育發展的縮影，改革開放以來，我國研究生教育經過近40年的發展，走過了從小到大快速發展和內涵發展的不平凡歷程。杜佔元認為，研究生教育的內涵式發展應包含服務需求、提高質量、立德樹人、優化結構和發揮『雙一流』的引領帶動作用等五方面的內容，同時指出，建設世界一流的研究生教育，要堅持立德樹人、科研育人、實踐育人及守正創新。他希望北大的研究生教育在下個百年始終堅持不忘初心，牢記使命，勇於探索，敢為人先，始終為我國乃至世界研究生教育貢獻北大方案、北大標准和北大智慧。

　　北京大學校長、研究生院院長林建華對於目前研究生規模逐漸增大這一問題指出，應該認真思考規模、結構和質量三個之間的關系。林建華強調，未來中國的研究生教育應從學習跟蹤向超越引領轉變，通過借鑒國外的優秀經驗，走出一條適合自己的路，一方面將研究生教育與國家當前的發展背景、需求相結合，另一方面堅持文化的包容性，把借鑒來的東西放在中國的文明中，在此基礎上建立我們的大學。國家建設『雙一流』高校和北大建校120周年之際，林建華認為要把研究生培養作為綜合改革的重要抓手，通過研究生教育質量的提昇，推動學校整體建設水平與管理水平的提昇。

　　隨著中國特色社會主義建設進入新時代，中國的研究生教育也在實現從局部改革面向綜合改革。中國學位與研究生教育學會會長、教育部原副部長趙沁平指出，我們必須明確方向，以世界眼光對國際大勢做出科學判斷，以歷史眼光對發展方位做出准確把握，對肩負的使命保持高度自覺，充分認識研究生教育深化改革，提高質量的重要性，緊迫性。要以雙一流建設為契機，緊密建設國家需求，加快發展方式，為建設教育強國發揮好帶頭，引領作用。

　　清華大學副校長楊斌教授在演講中指出，在關鍵歷史節點應重新審視當前中國研究生教育現狀能否反映人纔培養的初心和本質，如思考學術與學位的關系、專業學位培養是否到位、論文發表要求是不是階段性產物等問題。楊斌表示，研究生教育應該通過改革與深化，變得更加符合需方市場的特征，為研究生教育事業的向前推進提供動力。

　　據了解，北京大學是我國研究生教育的先行者、開拓者和引領者。1917年北京大學開始招收和培養研究生，開創了我國國立大學研究生教育的先河，為國家和民族培養了一大批優秀的高層次人纔，在研究生招生培養、制度、獎助以及國際化等方面都進行了有益的探索，從多方面引領中國研究生教育的發展方向。改革開放以來我國的研究生教育大致分為三個階段，第一階段是1978年至1999年，研究生教育恢復發展期；第二階段是1999年至2013年，研究生擴招的快速發展期；第三階段是從2013年開始的內涵式發展時期。