東北網11月23日訊 日前，群力實驗小學一年十四班的同學參與了『小公民社會實踐』—『走出去』活動，走進了哈工大學子教育。體驗了一堂特別生動的『機器人』教育課程。

　　哈工大學子教育的莉莉老師教小朋友利用蔬菜和水果來發電。小朋友帶著好奇和興奮，紛紛上手來學習。

　　做完了發電實驗活動，小朋友又參觀了『教學課堂』，還與『機器人』旺仔，進行了親密互動。

　　用模塊搭建起了自己喜歡的造型的物件，讓孩子們在『玩』的過程中，探索、體會屬於他們的世界，也會更容易掌握知識，無論是書本上的還是課本之外的。

　　相信通過動手實踐孩子會有一種滿足感和自信心。小朋友們玩的都特別開心。學到了很多的知識。

　　11月17日，群力實驗小學一年十四班『請進來』活動，將哈工大學子教育的老師請到了班級當中來，莉莉老師這次教小朋友們來組裝『風車』，講解了如何利用風能發電的知識。

　　小朋友都學得特別認真。小朋友分成了9個小團隊，組團來動手操作制作電能『風車』。小朋友們積極配合，認真學習。自己搭建起這些結構，不僅可以讓孩子們了解了很多結構知識，培養孩子的空間感，同時也大大提高了孩子的空間想象力。

　　在學習的過程中，會遇到很多困難和問題，需要孩子們不斷去嘗試新的方法，采取新的措施去獲得滿意的結果，這是一個不斷試錯——修正——再試——再改的過程。

　　探索的過程本身就是在培養一種科學探索的精神和科學探索的能力，讓孩子在不知不覺中得到鍛煉和提高。