拔出口香糖片的瞬間，一陣刺痛穿過手指；拿起易拉罐，一股電流穿過手指……這些看似平常的口香糖、圓珠筆、巧克力等日常用品其實是一種可以『電人』的玩具。據媒體報道，這些『電人玩具』開始在中小學校園流行。檢測顯示，這種玩具存在安全隱患。

　　根據相關國標，玩具供電的額定電壓不應超過24V，且玩具的任何可觸及部件間的電壓差不應超過24V直流或等效交流電，然而專業機構對『電人玩具』檢測結果顯示，8種玩具放電時的瞬間最高電壓均超過150V，有的瞬間最高電壓達到350V，再加上帶電體裸露在外，明顯存在安全問題。

　　另外，有專業人士還指出這種『電人』的惡作劇或引發學生心理陰影。也就是說，『電人玩具』存在兩大問題。根據簡陋的包裝和電壓超國標來推測，這種玩具很可能是三無產品。

　　不久前，『牙簽弩』曾在校園流行，如今又出現『電人玩具』，可見問題玩具流行不休。須從生產、銷售等環節全面審視監管缺陷，早日堵上各種漏洞讓孩子們安全地玩。

　　如果校園流行的『電人玩具』主要來自網上，相關網店和電商平臺應成為治理重點。假如學校周邊商店也有銷售，理應下架。這是從供給側治理，同時還要從需求側入手，即引導孩子拒絕這類玩具，其中，給廣大中小學生普及玩具安全知識，是減少問題玩具在校園流行的關鍵。

　　如今大多數孩子接觸的玩具都較多，孩子好奇心比較強，喜歡嘗試新鮮的刺激的玩具。學校是孩子集中的場所，孩子們互相效仿，問題玩具就會快速流行起來。

　　從現實角度來說，完全禁止孩子接觸新奇玩具不現實，只能增強孩子對問題玩具的抵抗力。具體做法是，從學校到家庭都應讓孩子清楚哪些玩具是安全的，哪些存在安全隱患；或者說，有必要簡單向學生普及《玩具安全》系列強制性國家標准，以及玩具不符合國標可能會引發的後果。

　　學校作為問題玩具主要的流行場所，應該成為普及這種知識的『主戰場』。然而，大多數中小學校目前對語數外普遍高度重視，對學生安全教育則重視不夠。雖然中小學都下發災害教育讀本，但教材內容較少涉及玩具安全。有數據顯示，20%的兒童意外傷害是由玩具引發的。

　　給中小學生普及一下玩具安全知識很有必要，既是讓孩子學會自我保護，也是教育孩子不要去傷害他人。而且，普及玩具安全知識，也在孩子心裡撒下『安全意識』的種子，可讓孩子終生受益。