2月22日、23日，雖然還沒開學，但是風華中學所有教師已經集齊在新校捨的會議室裡，准備開始上教學文化節課了。

　　『第九屆』風華中學教學文化節的主題是『學科素養培育的有效途徑』，明確在已有風華教學的過程中，知道如何有效融合學科素養的培育。

　　本次文化節分為三個部分，分別承擔不同層面的研究任務，力求每個環節能有所突破。第一環節為常規教學特色評選：從上學期上過的錄像課中評析亮點與不足，從而形成對學科教學的思考。第二環節為優秀課例展示：本年度，風華中學在全國各級各類賽課中頻頻獲獎，集中了風華團隊的諸多智慧。展示課課例來源於國家級賽課、市燭光杯特等獎的參賽教師。第三環節為：同課共研深入探討，結合學科組確定的研究課題，由組內教師進行集體備課，每個學科准備一節能夠突出學科特色的課，通過抽簽方式決定上課教師。

　　三天的文化節活動，讓風華的老師們收獲多多、思考多多，讓這些帶領孩子們迎風奔跑的人充滿了更多的能量與智慧。

　　課堂教學文化節是風華中學多年來的常規性教學研究活動，隨著生源結構的變化，研究教學的意義和方式能夠更加助力孩子的生命綻放。