近日，鐵嶺小學領導及教師對剛剛入學百日的一年級的小同學進行了識字能力專項測查，考察為口試抽查+趣味書寫，符合一年級學生的年齡特點，充分體現了漢字與生活的緊密聯系，同時對一年級『百天鐵嶺娃』進行了口算能力和操作能力專項測查。

　　漢字星空 我來點亮——鐵嶺小學一年級識字能力專項測查

　　中國的漢字文化源遠流長，識字寫字是閱讀與寫作的基礎。新《課程標准》對於小學第一學段的識字寫字要求是『認識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫。養成良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。』

　　活動中通過把學生已經認識的生字組成新詞，來擴充了學生的詞匯量，在開火車、輪讀、隨機抽讀等多種形式下，檢測了學生的識字情況，一年級的小學生人人爭先恐後，自信的展示自己的學習成果。學生通過在語言環境中拼讀拼音寫漢字，規范了書寫；在連一連中發現漢字的演變規律，激發了學生識字的興趣；在兒歌中感受量詞的妙用。在輕松愉快的活動中，化解了識字的『機械化』，增強了一年級小同學的學習信心，相信在不久的將來，『識字星空』會因為他們的努力而熠熠生輝，光彩奪目！

　　我是拼擺小明星——鐵嶺小學一年級操作能力專項測查

　　數學是一個色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙。數學游戲是『較高層次的、開發智力的、生動活潑』的教學資源。結合位置、認識圖形兩個單元的內容進行動手拼擺游戲，『你說口令我拼擺』的環節，讓孩子們嘗試按照指令和位置拼擺圖形，是一次有趣的實踐操作活動。游戲拼擺的方式調動了孩子們的學習熱情，在玩一玩擺一擺的游戲中幫助學生深入感受立體圖形的特征，同時復習鞏固了上下、左右等位置關系，獲得了更豐富的數學活動經驗。孩子們還意猶未盡地說，這個動手測查的游戲真有趣，課餘時間要和同學、爸爸媽媽一起玩！可見，這次操作能力專項測查已經借助一個趣味小游戲，讓孩子們手中的小木塊煥發活力，相信未來一定會有更多有趣的動手游戲誕生，讓孩子們的智慧在指尖靈動！