『什麼話也沒說，進來就朝著黃澤成捅了一刀。』凶器亮出的瞬間，班主任張老師注意到『就是一把普通的水果刀，兩塊五就能買一把』。姚姓學生沒有拔出插在黃澤成身上的尖刀，轉身跑走。張老師見狀，呼喊著追出去，同門衛一道將他截住。老師們撥打120時，黃澤成倒在了血泊中，不省人事。

　　中午12時，炭步鎮醫院告知黃澤成的父親，其子遭遇了致命一刀，三小時搶救宣告無效。『就那麼一下，水果刀穿過了他的胃、十二指腸，傷到了主動脈。』黃澤成的父親哽咽著說。

　　『就是芝麻大的小事嘛，誰會想到鬧出人命啊！』班主任張老師說，黃澤成身高1.7米，是體育特長生，『打架的話，姚姓同學肯定不是對手』。

　　事實是，黃澤成卻倒在了姚姓同學刀下。

　　兩人都異地求學性格內向

　　據了解，黃澤成的父母在佛山裡水一家五金店打工多年。2006年把黃澤成從廣西老家帶出，『一直留守家裡，靠他奶奶照顧，學習跟不上，我們很不放心』。

　　黃澤成的父親說，工廠周圍最近的民辦學校是花都華晨中英文學校，『這是打工子弟學校，一年學費1000多元，我們還能負擔得起。』

　　黃澤成性格內向，平時不愛說話。父親說，『學校裡有什麼事，他從不跟我們講。』而同桌姚姓同學性格與其相仿，班主任張老師告訴記者，『除了同桌，他很少跟其他同學說話，非常安靜。』

　　張老師了解到，姚姓同學生活在離異家庭，前不久，在花都打工的繼父將他和母親從四川帶到廣州。他還記得，學期初，姚姓同學剛轉來時，頭發還是染黃的，『我 提出 批評，他也改了。』

　　被警察帶走時，姚姓同學只留下一句話，『這事與班主任無關，他很辛苦。』張老師反復揣摩這句話後，對記者說，『可能是感念我安排他當學習委員吧。』

　　昨日中午，黃澤成的屍體還停放在花都區殯儀館。工作人員說，黃澤成因為死於他殺，需要警方做屍檢，但屍檢時間未定。

　　學校一位不願透露姓名的老師，主動找到記者，講述自己對此事的反思。他在民辦學校教書過程中，遇到很多找不到歸屬感的學生。『這是明顯的案例』，他說，留守兒童到異地求學，孩子容易孤僻，排斥正常的人際溝通，青春期產生的很多心理問題得不到有效疏導，極易引發暴力問題。