『我們語文考試裡有一道題是關於成龍的！還有一道題說的是《老鼠愛大米》！』我市幾所初中的初三年級聯合考試中，語文試卷引起了學生們的極大興趣。雖然試題所佔分數比例不大，但很多學生表示，這種試題貼近自己的生活，使自己感覺很『親切』，語文不再是種冷冰冰的面孔。

　　考試真新鮮成龍出現在語文試題中

　　日前，我市幾所初三年級進行了聯合考試，有兩道語文題顯得與眾不同。

　　在一道基礎知識考查及運用題中，給了學生們這樣一則材料，請學生寫出自己的看法：著名影星成龍出身在貧困家庭，從小被送進戲班，他刻苦練功，學到了一身好功夫，待他小有名氣後，有一次有人要他放下手中正在拍攝的電影，給他10萬元支票出演一個新劇本的男主角，而且另外10萬元違約金也替他支付。成龍覺得自己若是對正在拍攝的電影毀約，這個電影可能就要半途而廢，於是，他送還10萬元支票，繼續拍攝自己原來的電影。

　　記者看到，很多學生這樣寫出了自己的看法：成龍從小刻苦、為人厚道、信守承諾、明白事理、不自私、沒有為金錢而毀約；還有的學生答，無論出身與環境如何惡劣，只要自己努力、自己堅持，就一定會走上成功。

　　和網絡歌曲《老鼠愛大米》有關的，是一道改錯題，題的內容是：《老鼠愛大米》這首風靡大街小巷的網絡歌曲在向陽中學吃了『閉門羹』，因為擔心歌曲低俗，對學生有不良導向，學校禁止在校傳唱此類歌曲，此舉在學生中間引起了軒然大波。

　　學生說有趣感覺試題非常親切活潑

　　兩道題都比較簡單，但很多學生感覺這種『超出課本』的試題讓他們感到很親切、很自然、很活潑。

　　幾名在這次語文考試中獲得了較高分數的學生介紹，在各種考試中，學生本來最頭疼的就是試題跑出課本，這種題會讓人有點摸不著頭腦，這次考試的語文題雖然出現了『課外內容』，但這種我們熟悉的『課外題』讓我們感覺更貼近，心理上更放松，而且覺得很有意思，原來語文也可以不板著面孔，說說咱們熟悉的人和事兒。如果課本上也多一些距離我們生活比較近的知識，我們學習起來興趣會更大一些。

　　記者發現，一些總分沒及格的學生也都順利地答出了這兩道題，而且很多學生在『成龍試題』中都得到了滿分。幾名學生介紹，考試時剛看到這道題感到挺有意思，讀起來也覺得比較通俗、易懂，答起來也沒有什麼難度，這種『課外題』比一些乾巴巴的材料、說教要好多了。

　　目的在引導語文老師解析新鮮試題

　　針對這套『新鮮』的語文試題，記者采訪了華育學校初三年級語文高級教師谷榮老師。

　　谷老師認為，對於初中學生來說，初一和初二年級都進行了名著閱讀，到了初三年級就要拓展自己的視野，進行大范圍、多層次的文化積累。作為語文學科來說，除了要讓學生學好課本上的知識外，還要讓學生多多接觸社會、多多吸收課本外的知識。毋庸諱言，現在的學生對影視明星和網絡歌曲都是比較熟悉的，由此產生的『追星族』也越來越多。作為教育者，應該隨時在教學中及各種場合、利用各種機會對學生進行正確引導，讓學生認識到任何人都不能一夜成名、一夜暴富，讓學生在接觸這些事物時有正確的認識。

　　從這兩道題來看，網絡歌曲《老鼠愛大米》只是一道改錯題，題的內容沒有涉及歌曲本身太多的東西。而關於『成龍試題』的材料，則能夠對學生起到正確的引導作用，讓學生懂得從小吃苦耐勞、懂得適應惡劣環境、懂得誠實守信為人厚道、懂得人品和尊嚴……從學生們的答案來看，這種目的達到了。

　　檢測是目的能測語文能力就是好題

　　市教育局副局級調研員呂慧認為，學校對學生的教育是培養學生掌握基礎知識和基本技能，作為考試這種形式，主要是考查、檢測學生掌握知識、運用知識的能力。

　　語文是一門工具學科，主要是讓學生學習中國文字語言的運用。在該學科考試中，主要目的是檢測學生掌握語言文字的多少、運用的能力、理解的程度。作為考試試題，考查魯迅未必距離我們遠，考查成龍未必距離我們近，主要是看教育者考查學生是什麼目的。能夠選一些新鮮靈活、學生喜聞樂見的材料，也是一種好的方式。只要沒有捨本逐末，為了趕時髦而淡化檢測學生的目的，就是好試題。