暑假期間，許多大學生為找到實習單位四處奔波。然而，幾經努力獲得實習機會的大學生，在實習了近一個月後也遇到了種種困惑，比如『實習內容與專業不對口』、『實習時每天沒乾什麼，只有打掃衛生跑跑腿』等，有的同學甚至因為以上原因而放棄實習。

　　專業對口想法源於期望值過高

　　國際貿易專業的曹同學，暑期來到新世界康居發展有限公司實習，公司為她安排了文員崗位，但是曹感覺跟自己的專業不太相關。還有一位同學則稱，希望企業多安排幾個部門，在實習期間能夠『輪崗』。『這種心態，在新進的大學生中也非常常見。』中百倉儲、信誠人壽湖北分公司相關負責人稱，學生實習抱著從基層做起的踏實心態最重要。另外，實習時間相當短暫，踏踏實實在一個崗位上做好工作，可能比『輪崗』學到的東西更多。華中科技大學團委副書記陳鋼認為，部分實習學生強求實習崗位和專業完全接軌，這是一種期望值過高的表現。湖北工業大學招生與就業指導處處長何艾兵表示，大學生在實習期間挑三揀四，說明部分學生對今後的工作，還存在比較理想化的想法。大學生畢業後，從事的工作，一開始可能並不與自己的專業嚴格對口，他們大多要從最基層做起。

　　打雜也是學做人處事之道

　　一名財會專業大二學生在武漢某事業單位謀得一份實習機會，每天任務很輕松，就是打掃衛生、打字復印文件。有一天，單位領導安排他送一份文件，他說，我是來實習的，不是來打雜的，弄得領導苦笑不得。華中科技大學團委副書記陳鋼認為，大學生暑假到企業實習，想在專業知識方面得到提高，無可厚非。但是，到一些正規的單位實習，更重要的是自己社會閱歷和綜合素質的提高，這比單純的專業鍛煉，更有好處。即使是『打雜』也能夠獲得做人做事的知識和經驗，因此學生的眼光不能太短淺。湖北工業大學招生與就業指導處處長何艾兵也認為，實習的學生應該充分利用這樣的機會，去了解企業的組織機構、運作方式、工作程序，甚至包括人際關系，為其日後參加工作，盡快轉換角色提供幫助。高級人力資源管理師宋文艷認為，同學們要對將來的工作有一個職業規劃，從這個規劃出發來找尋適合自己的實習單位。

　　強求企業提供補貼不可行

　　許多單位為大學生提供實習崗位後，一般還會提供適當的實習補貼，但補貼的標准會因企業而異，高的可能每月達到千元，低的可能一分錢沒有。有的學生卻因為補貼標准高低與實習單位鬧出不愉快。華中科技大學團委副書記陳鋼認為，對於補貼，學生不能主動提出。因為，企業能夠提供一個實習崗位，就是給了學生一個認識社會、了解企業的機會。但是，企業可本著關愛大學生的角度，給予一定的補貼。起點擇業市場負責人葉青認為：大學生在實習期間能了解企業的用人趨向，也增強了與人交往的能力。但是，學生在實習期間付出了勞動，企業適當提供些補貼也是對學生的尊重和認可。記者采訪中發現，仍有相當一部分企業表示他們提供了實習平臺，有利於學生積累經驗，這種情況下一般不會付薪。(魏曦 徐嘯寒 李銳 夏涵)